Miércoles, 31 de octubre de 2012
Güímar

El CEPA de Güímar oferta el Ciclo Superior de Educación Infantil a distancia

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Redacción/la Voz de Tenerife

Un total de 50 personas han comenzado este ciclo que oferta el Centro de Educación de Personas Adultas y que tiene una duración de tres años

[Img #20704]El Centro de Educación de Personas Adultas de Güímar ha comenzado el Ciclo Superior de Educación Infantil a distancia con un total de 50 alumnos repartidos en dos grupos.

 Este ciclo va dirigido a aquellas personas adultas que, por sus circunstancias laborales o personales, no pueden cursarlo presencialmente y se encuentran trabajando, o lo han hecho, en alguna actividad coincidente o relacionada con el ciclo que pretenden estudiar.

Para cursarlo se cuenta con materiales didácticos que han sido diseñados especialmente para este régimen de estudios, de manera que permiten al alumno avanzar y controlar autónomamente su aprendizaje, superando así las limitaciones de tiempo y espacio propias de la enseñanza presencial.

Los contenidos que se desarrollarán en este ciclo se dividen en:
•    Expresión y Comunicación
•    Autonomía Personal y Salud Infantil
•    Didáctica de la Educación Infantil
•    Primeros Auxilios

Pero aparte de este Ciclo Superior, El CEPA de Güímar cuenta con una amplia oferta formativa como la Formación Básica Inicial, orientada para que las personas adultas que lo necesiten o demanden puedan adquirir habilidades de lectura, escritura y cálculo, o bien mejorar las que ya poseen.  También ofrece la posibilidad de obtener el Graduado en Educación Secundaria y un Curso de FOE-CP de Cocina.

La concejala de educación, Laly González, asegura que “el CEPA de Güímar está trabajando actualmente en el proyecto europeo "Asociación de Aprendizaje" (Grundtvig), para llevarla a cabo durante los cursos 2012-2014, con un proyecto conjunto con socios de otros países (Francia, Reino Unido, Irlanda, Alemania, Grecia y Turquía), que lleva por título "How to educate learners with Peer-Mentoring", y que tiene como objetivo promocionar el aprendizaje independiente y autónomo de nuestros alumnos utilizando la metodología "tutoría entre iguales" (peer-mentoring)”.



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